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Percepción En La Comunicación

PERCEPCION EN LA COMUNICACIÓN

Reconocer el impacto y la influencia de las percepciones cuando nos comunicamos, va a permitir una mejor interpretación de los hechos. Son muchas las veces que al momento de emitir una opinión decimos: “A mí me parece......” “Es de forma diferente......” “Yo creo que......” “No lo veo así...”. Este es el momento en que las percepciones que se tienen sobre una persona o un hecho tiñen la realidad y hacen que actuemos en base a sentimientos y no en forma racional.   Para comprender mejor la influencia de las percepciones en la comunicación interpersonal vamos a ver el significado de percepción:

Percepción: (del l. perceptione). Acción y efecto de percibir. Idea (noción). La impresión que tenemos de una persona o situación. Las percepciones son el resultado de nuestra interpretación de las cosas.
 
Las percepciones permiten tomar conciencia de forma elemental y rápida de la presencia de otra persona, de una situación o cosa. Este proceso está basado en estímulos sensoriales condicionados por las pautas culturales. Al ser un proceso individual la influencia de los otros es en cierta forma determinante.
 
Todas las personas cuentan con esquemas referenciales, o sea, un conjunto de conocimientos y experiencias. Estos esquemas referenciales organizan la información que se tiene en la memoria y representa en la mente el modo en que se desenvuelve el mundo social.
 
En este marco de referencia se forman las percepciones que van a influir en nuestro juicio sobre los demás y en la comunicación que establecemos.
 
Es sabido que la principal función de la comunicación social es ser el pilar donde se sostienen las relaciones interpersonales
 
La palabra comunicación tiene un significado etimológico que es; puesta en común, comunión, participación, interacción humana.
 
Es muy importante tener en cuenta al momento de comunicarnos con otra u otras personas, la forma en que elaboramos el mensaje y el contenido del mismo, ya que en el emitimos y trasmitimos juicios acerca de los demás y las causas de sus comportamientos.
 
Los especialistas en comunicación establecen la necesidad de dos roles para efectuar una comunicación interpersonal: un emisor y un receptor. Al considerar la influencia de las percepciones como un factor importante en las comunicaciones, podemos entender mejor los mensajes que se emiten y las características de los mismos.  
 
Cuando se comunica en forma verbal o escrita, ocurre lo siguiente:

La salida es el mensaje enviado. La entrada es quien lo recibe. Cuando recibimos una entrada, la procesamos y formamos percepciones.
 
Las comunicaciones son procesadas en el marco de referencia individual. El marco de referencia individual se compone de una variedad de factores:
 
Educación
Pautas culturales
Creencias
Actitud
Experiencia
Edad
Sexo
Lugar de residencia

Es importante tener en cuenta, que el marco de referencia es individual, por lo que difiere de una persona a otra. Un ejemplo: en una situación cotidiana, al levantarse a la mañana en nuestro hogar es usual que se diga, “Buen día”; para cada uno de los integrantes de la familia va a tener un estímulo diferente. La madre puede contestar con alegría, pero el padre levantado desde muy temprano conteste, “Buenas tardes”, el mensaje es el mismo, los marcos de referencia individual producen diferentes percepciones, lo que a su vez generan distintas respuestas.
 
Este proceso que forman las percepciones se da en forma inconsciente y a gran velocidad, lo que hace que la mayoría de las veces la mente, conforma impresiones, emite juicios y arriba a conclusiones sin que las personas piensen conscientemente, sucede automáticamente. Por lo que cada vez que interactuamos tenemos percepciones y estas tienen un significativo impacto en la forma en que las personas reaccionan o responden.
 
Al recibir el mensaje el receptor, responde según lo que “percibe” como verdad, aunque esta no se ajuste a la “realidad”. Las percepciones ejercen una poderosa influencia sobre la conducta, porque representan la particular interpretación de los hechos. Se responde con las propias impresiones sobre los otros y la personal explicación de los acontecimientos.
 
La comunicación se realiza mediante tres tipos de señales:
 
Visual: Todo lo que ve el perceptor (lenguaje no verbal o corporal).
Vocal: Las características de la voz cuando habla.
Verbal: Las palabras y frases que utilizamos.
 
Cuando interactúan dos personas cara a cara las percepciones originadas por las señales visuales (lenguaje corporal) y vocales (tonos de voz, volumen, timbre, flujo de palabras, etc.) son las que tienen un mayor impacto en la reacción y respuesta del receptor, dado que el mensaje va a ser procesado desde ese marco de referencia individual y las particularidades del mismo.
 
Cuando se da una comunicación sin señales visuales, como es un contacto  telefónico, predominan las señales vocales y verbales y tienen mayor impacto las palabras y son estas las que van a conformar las percepciones.
 
En las comunicaciones escritas, incluidos los e-mail, las palabras que se usan y la formalidad es las que sugieren la relación.
 
 En cada manera de comunicación las señales dan forma a las percepciones que se configuran en la mente de la persona que lee el mensaje o escucha.
 
El ideal sería que todas las señales se organizaran para crear una impresión lo más cercana a la realidad.

Planos de la Fotografia

Plano General

En retrato, éste es el plano en el que aparece todo el cuerpo. Por tanto, tendremos un plano entero si a quien o quienes estamos fotografiando aparecen completos, desde los pies a la cabeza, sin secciones, en nuestra foto.
En el caso de la foto que hemos utilizado para el ejemplo, se aprecia cómo se ve el cuerpo de la modelo completo, sin ningún tipo de recorte.
Este es el plano más lejano que podemos tomar. A partir de aquí, veremos como nos podemos acercar en nuestros retratos.

Plano Americano/Tres Cuartos

Dicen que el nombre de plano americano viene de los tiempos en los que triunfaban las películas del género Western o, como las llamaba yo de pequeño, de indios y vaqueros. Eb estas películas era importante que las ármas que llevaban los protagonistas en las cartucheras, a la cintura un poco caídas, se vieran suficientemente bien, y esto es lo que marcaba la línea de corte.
Algunos lo llaman también plano tres cuartos.
El plano americano corta al protagonista aproximadamente a la altura de la rodilla o por el muslo. En función de si el protagonista está recostado o sentado, la tolerancia baja algo, llegando hasta un poco por debajo de las rodillas.
Es ideal para encuadrar en la fotografía a varias personas interactuando.

Plano Medio

El plano medio cubre hasta la cintura, recogiendo la línea de corte entre el ombligo hasta casi la entrepierna. En caso de estar sentado el protagonista, la tolerancia baja hasta aproximadamente la mitad del muslo.
Este tipo de encuadre se suele utilizar para resaltar la belleza del cuerpo humano, por lo que es un tipo de plano muy utilizado en fotografía de moda.
También es adecuado para mostrar la realidad entre dos sujetos, como en el caso de las entrevistas.

Plano Medio Corto

El plano medio corto, también conocido como plano de busto o primer plano mayor, recoge el cuerpo desde la cabeza hasta la mitad del pecho.
Este plano nos permite aislar en la fotografía una sola figura dentro de un recuadro, descontextualizándola de su entorno para concentrar en ella la máxima atención.

Primer Plano

El Primer plano, también llamado primer plano menor o de retrato, recoge el rostro y los hombros.
Este tipo de plano, al igual que el plano detalle y el primerísimo primer plano que veremos a continuación, se corresponde con una distancia íntima, ya que sirve para mostrar confidencia e intimidad respecto al personaje.

Primerísimo Primer Plano

El Primerísimo primer plano capta el rostro desde la base del menton hasta la punta de su cabeza.
Con este tipo de encuadre, el primerisimo primer plano consigue también dotar de gran significado a la imagen.

Plano detalle

El Plano detalle en el retrato recoge una pequeña parte del cuerpo, que no necesariamente se tiene por qué corresponder con el rostro.
En esta parte se concentra la máxima capacidad expresiva, y los gestos se intensifican por la distancia mínima que existe entre la cámara y el protagonista, permitiendo enfatizar el detalle que deseamos resaltar.

http://www.dzoom.org.es/noticia-1406.html

Villafañe

TEORÍA DE LA IMAGEN:

Si bien todos tenemos una percepción innata del universo infinito al que tal concepto puede referirse, así como del innegable poder de la comunicación visual; como también nos resulta obvio a la mayoría la existencia de métodos mediante los cuales el emisor puede inducir interpretaciones en el receptor mediante por ejemplo la composición de los diferentes elementos, su distribución etc., lo que inferimos especialmente del arte de la publicidad.  Resulta apasionante adentrarse en dicho universo como la ciencia que en efecto es, erigido amplio cuerpo de doctrina por estudiosos de la materia.

Apasionante la multitud de variantes que juegan rol en todo “mensaje icónico”   desde aspectos centrales como ser la resultante de “una o muchas imágenes inmersas en un ambiente complejo que determina el sentido, la forma y el uso” ;  los medios de soporte, sistemas y técnicas; la incidencia de elementos dinámicos como la tensión relacionadas con formas bien circulares y cuadradas o bien ovaladas y rectangulares ; escalares como la proporción.  Subdivisión de las imágenes en naturales, mentales y creadas a su vez remitidas las dos últimas a la primera, de las cuales sólo las imágenes creadas permiten una difusión masiva adquiriendo carácter de vehículo de la comunicación visual.

Ciencia en la que el realizador  mediante el empleo de elementos como la composición, el color, la textura, el movimiento, la expresión de gestos, el ritmo etc. Pone en marcha la intencionalidad del mensaje conforme al impacto emocional que se aspira producir en el receptor.  Técnicas cuyo análisis permite la evaluación global tanto del creador como de la repercusión en la sociedad y en otros casos su influencia en los movimientos artísticos o como creadores de escuela.

Ciencia compleja en la que, conforme al autor, intervienen aspectos relacionados con lo que denomina “proceso de génesis de ideas; realización de la obra y factores que la condicionan tanto en su creación como en su difusión” donde aspectos como el soporte, naturaleza y comportamiento de los elementos que forman ese soporte; instrumentos y técnicas de trabajo, dando lugar a diferentes   posibilidades expresivas, son determinantes del resultado.

En definitiva, se extracta que, más que teorizar sobre la imagen, la ciencia contempla más bien el concepto del proceso de comunicación visual donde el manejo de los diferentes elementos que terminan en la imagen, conllevan en su realización además de diversas técnicas, aspectos psicológicos inherentes a la comunicación misma.

Icono, indice y simbolo

Iconos: Tienen una relación de semejanza, en tanto se parecen al objeto que representan. La relación con aquello a lo que se refieren es directa, por ejemplo: pinturas, retratos, dibujos figurativos, mapas, etc.

Índices: La relación con los objetos que representan es de continuidad con respecto a la realidad. Por ejemplo, un rayo (es índice de tormenta), una huella (es índice de alguien que pasó por ahí), etc.

Símbolos: La relación con el objeto es convencional. Ejemplo: palabras, logotipos, escudos de armas, señales de tránsito, etc. Los diferentes tipos de signos pueden combinarse, en el caso particular de la fotografía, por ejemplo se trataría de un ícono (en tanto hay una relación de semejanza con el objeto) pero también es índice puesto que la fotografía se ve afectada por el objeto que representa (la fotografía se produce a través de registrar diferencias lumínicas de aquello que representa) de manera tal que podemos decir que la fotografía sería un signo icónico-inicial.
http://pauls.blogs.uv.es/2008/10/15/glosario-tema-1iconosimboloindicesintoma/

" Por la vida de peatones y motociclistas "

 

OBJETIVO: cambiar la opinión que las personas tienen sobre el problema de los accidentes de tránsito, su percepción del riesgo y finalmente su comportamiento.

Teniendo en cuenta Pedagogía y prevención,  se propende  por  “Crear conciencia del riesgo en la vía”, así como  “Desarrollar tolerancia en la vía”

FIN SUPERIOR AL CUAL VAMOS A CONTRIBUIR:

Disminución de los índices de accidentalidad vial, el que ha sido catalogado por la Organización Mundial de la Salud como una de las principales epidemias de la sociedad moderna, siendo así como en un estudio realizado conjuntamente con el Banco Mundial, los accidentes de tránsito aparecen como la séptima causa de morbilidad en el planeta. La perspectiva para el año 2030 es que ascienda al quinto

PÚBLICO OBJETIVO: La comunidad en general, puesto que esta  “epidemia” es la primera causa de muerte de la población a escala mundial.

JUSTIFICACIÓN:

Dado el dramático problema de salud pública que representa la accidentalidad vial, se quiere generar aportes que contribuyan a frenar  las tendencias actuales así como a mitigar   este fenómeno que se ha convertido en un factor de fuerte impacto no sólo en términos humanos sino también económicos.

Claramente establecido el rol  como la interacción de los diferentes actores en el sistema integral vial, siendo infraestructura vial con observancia de  diseños que generen seguridad en la vía,  estudios de puntos y tramos críticos de accidentalidad y consecuente erradicación de dichos puntos negros mediante la realización de las intervenciones físicas necesarias, auditorías y mediciones en seguridad vial, así como todos los que involucran ingeniería, aspectos que escapan al objeto del presente, nuestro aporte se encamina al comportamiento ciudadano.

PERTINENCIA:

Si bien se han identificado estadísticamente el exceso de velocidad y la inobservancia de las distancias como los factores de mayor incidencia en la accidentalidad vial, no cabe duda que mejorar aspectos como  la intolerancia y la conducta ciudadana en todos los diferentes aspectos de la seguridad vial, contribuyen a mitigar el problema.

CONCEPTO CENTRAL DE LA PROPUESTA: Salvaguardar la vida en la vía.

SLOGAN: “USE EL PUENTE Y CONTINUARÁ PRESENTE”

Cultura Emo

Actualmente se puede apreciar en todo el mundo representantes o seguidores de la cultura emo, una subcultura que surgió en los Estados Unidos a mediados de la década de 1980. Mucho es lo que se habla sobre este grupo hoy en día, pero mucho es también lo que se inventa. Inclusive muchos adolescentes que aseguran ser emos en realidad ni siquiera están cerca de serlo, pues la cultura emo no es únicamente estética, ella persigue una fuerte filosofía.
Como dijimos esta subcultura se origina en los Estados Unidos, más precisamente en la ciudad de Washington DC, como un genero musical post-hardcore, que rápidamente debido al contenido emocional y expresivo de sus letras fue definido como emotional hardcore, y posteriormente abreviado como emo-core. Su estilo musical deriva del hardcore punk con la diferencia de ser más lento y melódico.
Se considera el nacimiento del genero emo-core el lanzamiento del disco Rites of Spring de la banda homónima en el año 1985. Los seguidores de la cultura emo rápidamente comenzaron a masificarse y a buscar su propia identidad, que los diferenciase de otras tribus urbanas con las que tenían más de un punto de contacto pero que sentían ser sustancialmente diferentes como los punks y seguidores del grunge.

Características

•Les gusta usar piercings y tatuajes
•La ropa oscura es la preferida; pero
también usan mucho el rosado
•Siempre usan accesorios: brazaletes, correas gruesas, collares, enre otros.
•Existen emos que a oscuras se cortan la piel, como muestra de descontento con el mundo que los rodea.
•Existen emos que a oscuras se cortan la piel, como muestra de descontento con el mundo que los rodea.
•Fantasean con el suicidio.
•Algunas parejas de “emos” tienen los mismos cortes en el cuerpo. Tratan siempre de llevar las mismas marcas.
Algunos suben videos a Internet, donde aparecen cortándose los brazos (en YouTube hay decenas, aunque a veces los borran)

http://emonoesunamoda.blogspot.com/2009/08/cultura-emo.html